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• 王子 様
• 投稿日：2020年02月06日

まずは伊藤先生のDVDを見て、私が勉強することから始まりました。
私自身が算数が苦手、数学が苦手で、ずっと付いて回り、高校受験も大学受験も数学が私の足を常に引っ張ったことから、子どもには少なくともそういう思いをさせたくない、好きだと思えるくらいになってほしいと思ったのが、ピグマリオン教材を購入させて頂いたきっかけです。
DVDの解説は親切でわかりやすく、これがなくてカリキュラムだけだったとしたら、私はうまくレッスンができなかったと思います。

ピグマリオンのレッスン自体は好きなようで、色塗りや色紙を私が出してくると、いつも喜んで取り組んでいます。
色塗りだけをとっても、最初は雑でしたが、色むらがないように塗ろうねと声をかけていくうちに、綺麗に塗れるようになりました。今ではすごく丁寧に綺麗に塗れるので、プレスクールの先生やお友達のお母様からも褒められます。
色々なことが段々とできるようになってきましたので、これからも子供のペースで進めていきたいと思います。

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• あんず 様
• 投稿日：2020年02月02日

ほぼ毎日プリントをしています。
おかげさまで、自学自習をする癖がついたようです。
学校で困ることなく、授業が楽しいと本人も言っています。

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• keeto 様
• 投稿日：2020年01月30日

第2グレードの購入から３ヵ月目に入ったところです。初めはどのように進めたらよいか分かりませんでしたが、親子カードやさいころで遊んだりするうちに息子もピグマリオンの存在を受け入れ始め、最近ではプリントを嫌がらずにするようになりました。
保育園に通わせており、平日はなかなか時間がとれません。ちょっとした時間や土日も使って毎日少しずつ進めております。
ヌマーカステンは玉を投げたり転がして遊ぶ始末で、学びに結びつけるのが中々難しいです。
足し算問題を出すと、引き算もしてほしいと言ったり、10までの数で問題を出すともっと大きい数でして、と身の丈に合わないことを言い出します。できるかぎり付き合いますが、まだ「7」「9」の理解が不十分だと感じます。
図形パズル類は、色板トントン…嫌いではないけれど、枠に合わせることに慣れていないためか、ピースをどのように置いたらよいか戸惑っている様子。
天地パズル…発想の転換が必要な（大人でもちょっと考える）課題は、トライするものの壁にぶつかります。それでも色板トントンよりも粘り強く取り組んでいます。課題を離れてピースを動かしていろいろな物の形を想像するのを好みます。
知力問題…今のところ特に問題なく進んでおります。絵描き歌や切り絵はとても楽しんでおります。
積木はプリントを見ながら、形どおりに積むことから始めております。
数や計算問題は、まだまだ練習が必要です。保育園への行き帰りなどに普通に話をしながら、時々計算問題を出しています。計算することに慣れてくれたらと思っております。

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• ぴーっちゃん 様
• 投稿日：2020年01月28日

ヌマーカステンを最初は見るのを嫌がった時期もありましたが、しつこくならないようにして、見せていきました。
最初は５までの認識すらできていませんでしたが、段々と理解できるようになりました。
娘が嫌がるそぶりを見せたら早々に切り上げるようにはしてきました。
引き算がまだ理解できていないので取り組んでいる最中です。
今後、２０までの数の認識へと進んでいきますが、うちは小学校受験をする予定もないので、自分たちのペースでやっていきたいと思っています。

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• ミキティ 様
• 投稿日：2020年01月25日

一日分の内容が用意されており、ゲームまで付いているのが　とても良かったし、進めやすいです。
そして　解説が丁寧にされておりよかったのと、電話での相談もとても心強かったです。
始めた頃は、かえるぴょんぴょんや色板トントンのくぎをさす(打つ前に)のさえ苦手だった娘ですが、かえるぴょんぴょんは親より早く入れるようにまで　成長しました。
プリント学習だけよりも　こうやって教具やゲームを通して成長するのが　とてもいい環境になると思いました。
教具は　子供の遊び道具にも変身して　楽しんでいます。
これからもよろしくお願いします

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• S.I 様
• 投稿日：2020年01月22日

第２グレードの終わりが見えてきた(20までの暗算がスムーズに答えられるようになってきた)ため、第３グレードを購入しました。ピグマリオンの教材は決して簡単ではありませんし、3歳の息子にとってはこれから能力をつけていかないとなと思う内容がほとんどです。ピグマリオンに出会ってからは親自身のあり方、態度、幼児教育の考え方を見直し「間違うことは悪くないよ」、「考えることが全てだよ」「よく答えを出したね」と何度も何度も時には洗脳するように日常生活でも考えることの大切さを伝えているころです。小学低学年まで、ピグマリオンのカリキュラムに沿って能力を高め、「どれくらい考えたか」というところを大切に過ごしていきます。ピグマリオンに出会えて全てが変わりました。ありがとうございます。
また、いつも電話相談で先生に新しい視点でご指導いただけることも私の財産となっています。感謝しております。

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• みかりん 様
• 投稿日：2020年01月22日

子供と一緒に勉強しながら、子供だけではなく、親の勉強にもなります。
伊藤先生のブログで「浜学園全国公開模擬テスト。ピグマリオンアカデミー生が今回も1位。」と見ました。
算数、国語ともに満点！！中学受験のためのみの学習ではなくて、能力を高めるための学習をされています。
我が子も目指してます！！

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• とら 様
• 投稿日：2020年01月22日

嫌がる時期もありましたが、しっかり取り組むようになりました。
じっくり天地パズルに取り組んでいる様子などは、非常に頼もしく思います。
公文を並行して行っていたのですが、公文の方法に疑問を感じ、ピグマリオンの考え方に共感したものですから、公文はやめ、ピグマリオンを中心に家では行っています。
今後、子供がどのように吸収し、育っていくのかを楽しみにしております。

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• アーや 様
• 投稿日：2020年01月21日

基本的にできていますが、ただ、絵描き歌はあまり好まない様子です。
保育園の同じクラスのお友達に比べ、筆圧の強いしっかりとした絵をかくと思います。あとは成長が著しい時期なので、正直なところ、なにが現在の成長につながっているのか、よくわからないところもあります。
一人の子供しかみていない親は、私と同じような感覚の方も多いと思うので、世の中一般的に〇〇歳はここまでできれば望ましい、取組をしてここまでできればまずまず、取組をしない子供はこのくらい、というような指標があると、個人差・地域差もあると思いますが、私のやる気が出ると思います。

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• クッキー 様
• 投稿日：2020年01月19日

とても意欲的で「もっとやりたい」と幼稚園から帰ると、教養トランプを広げ仲間集めをしています。
ひまわりと朝顔の種は迷っていますが、他の仲間集めは出来るようになりました。
季節感カードも利用し原体験をしています。
伊藤先生がおっしゃる通り、楽しくなければ本物の能力は育たないと念頭に置いて、やさしく心豊かで明るく賢い子になってくれることを願っています。