幼児教育専門に長年続けて参りました。学習現場で体験した真実の姿を継ぎ合わせて、因果関係を常に深く鋭く観察し続けました。 本を読む子とそうでない年長、小１以上の生徒たちの学力に、明らかな学力差があるのです。そしてその結果、 […]

本をしっかりと深読みすればなぜ頭のキレがよくなるのでしょうか？ 今から、10年近く前になりますが、NHKのテレビ番組を観ていた時に、その事実を立証するような化学的な画像が流されていました。 「脳細胞に血液が充満して真っ赤 […]

字が読めるようになれば、できるだけ本人に本を読ませましょう。 お母さんがずっと読み聞かせていると自分で読まず依存し続けます。その心を助長しないで、「字が読めるようになってすごいね。お母さんにも大きな声で読んで聞かせて」と […]

4～5才で平仮名、カタカナをすらすら読めるようにしましょう。 用紙の真ん中にうさぎのイラストを描いてください。お子様に描いてもらってもよいでしょう。 縦書きで右の端に平仮名で「うさぎ」左の端に同じくカタカナで「ウサギ」と […]

幼稚園３年間と小学校１年生の４年間で、本好き人間を作り上げましょう。 本の読み聞かせは夜寝る前だけではいけません。 ゆったりとした時間が取れる時間帯の昼間に30分。 最初の10分はゆっくりしっかり読み聞かせ、残りの20分 […]

お母さんは自分の価値観で枠を作って、順序立てて学ばせようとしていませんか。 幼児期は、本人が好きなことをどんどんさせましょう。 どんどん出来る環境を与えましょう。

年少、年中期はすべてが遊びです。 本人が好きなことをどんどんやらせましょう。 子供と一緒になって遊びだと考えて、遊びの中にうまく学びをまぜて、楽しい気持ちを子供に感じさせてあげましょう。 指導者は、自分の価値観で枠を作っ […]

本人が自発的にやろうとする心を養成することが幼児期教育の目的だと知ってください。 年少下（2才7か月）ぐらいの年齢から、 自立して自発的に問題を解決するように、 育てたかどうかが重要です。 ほとんどのお母さんは何くれとな […]

「三つ子の魂百までも」と言われます様に幼児期に培われた資質で人は一生を過ごすことになります。その意味で幼児期の教育は資質作りであるということをしっかり認識することが必要です。 先日、誰もが憧れる某国立大学の学生を永年世話 […]

勉強に於いても、何をするにしても、理解の早い子とそうでない子が居ます。何故そうなるのでしょうか。 ０歳の時からその子の成育を全面的に任されたお父さんお母さん、特にお母さんの対応の仕方と、その子の育ち上がりに関与した全ての […]